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我校召开第十六届校园文化艺术节各项目负责老师总结座谈会

发布部门: 学生科  信息类别: 文化艺术节  发布时间: 2019-2-18  浏览次数:104  信息中心

在全校师生的共同努力下,学校第十六届校园文化艺术节已经落下了帷幕。为总结经验,提升水平和质量。201913日中午,学校第十六届校园文化艺术节组委会在行政楼四楼小会议室召开艺术节各活动项目负责老师总结座谈会。学校学生科黄东生科长、吴晓纯副科长及组委会成员、各项目负责人参加了会议。会议由学生科黄东生科长主持。
黄科长对整个艺术节特别是晚会情况进行了总结,他说,从学校创办以来,我校就十分重视学生文化艺术和技能技术的培养,文化艺术节活动的开展,更是让学生有一个展现才能的平台,既锻炼了学生实际运用知识的能力,也进一步提高班级和学校的集体凝聚力。本次文化艺术节为时近2个月,广大师生,特别是在座的我们投入了极大的热情,很多班级也十分重视,认真准备,广泛参与。本次艺术节也呈现了下面几个特点:
一、活动项目和内容有所突破,活动内容更加丰富。
比如本届文化艺术节新增加了两个新的活动项目:1、班级合唱比赛,能让更多的同学参与,能增强班集体的凝聚力;2、尝试组织学生拍摄快闪视频,展示学生的活力和风彩。
二、团结协作、共同进步。
文化艺术节期间各类大型的活动对组织者提出了比较高的综合能力要求,我们的老师也都能做到不怕苦、不怕累、不怕烦,努力引导学生向好的方向发展,真正让学生成为校园的主人,让学生各方面能力得到锻炼和逐步提升,走上自我发展的道路。
三、参与面广,学生参与主动性有所增强。
本届文化艺术节几乎让所有班级的学生都或多或少动起来参与到各项活动中,各类比赛活动也能够做到紧凑运作高效运作,获奖名单及时公布张贴,极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。
四、进一步推动了校园文化建设。
同学们团结协作,积极参与各项活动,不仅锻炼了学生的能力,也提高了学生的综合素质,同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力,陶冶了情操。培养了正确的审美观、展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,推动了校园精神文明建设。
当然,本届文化艺术节也还存在着一些问题,如学生参与的程度和参与的质量(观看也是一种参与、深度参与和浅度参与)和晚会个别节目的质量仍有较大的提高空间。
接着,具体负责本届校园文化艺术节各项比赛和演出节目的指导老师们也都对参与本届艺术节的活动情况进行了总结性发言,也谈了参加本次文化艺术节的一些体会与想法。
本次总结会议在和谐融洽而又轻松愉快的气氛中举行,通过此次会议,加强了对校园文化艺术节工作的交流,使老师们相互学习,取长补短,进而在未来的教学实践和工作中能力争做到更好。
 
撰稿:王子旭   
摄影:光影律动摄影协会
审核:黄东生
 

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